مقالات مشاوره و راهنمایی

^{What creative child-centered education?
 
Today, in many developed countries Kvdkmhvr creative education policy and the main program of education system has become. Training on the Philosophy of Education Kvdkmhvr creative participation and cooperation of children and teachers and trainers is based. In this educational method, to develop and coordinate multiple children including intellectual development, emotional, social, language, attention and gets especially emotional and social growth that make up the foundations of child rearing, is recommended.
Kvdkmhvr in education more creative, educational programs, education programs are aligned with. In this way, education and Byhdf without education is meaningless. Educational programs and given the low interest and are designed tendency of children. While the traditional method of education, education policies and educational planning and instruction from top to bottom, is convinced the children's interest and orientation, and instead foster the kind of education is always empty.
In education participation, views and tendencies of learners, teachers and instructors that can cause, consistent with each child's talents to the flow direction are learning. In this way children's thought and art is it flourish. Creative Child centered education levels relish child knows the most important principle in the learning process. Children's willingness to provide relevant not equal and compulsory education is ordered. But when everything is planned with the interest of children, education and Balndh Ramshdhndh flow becomes. In this situation the children's motivations for learning is it growing.
Any creative child centered education, is Vagrayanh. While traditional education, and equal integration times View all children is planned. Divergence in education, every child that needs a different world and has its own specific tendencies. Outcome of such training normally more creative children will be able to understand and easier to open the secrets of nature and life are.
• Tkhylhay ideas and different starting point creatively. Phenomenon of creativity is not out of reach, if we discover the essence of children. Children like to play along with the training. Outstanding performance lies in the child play and release energy efflorescence his personality.}

^{آموزش خلاق کودک محور چيست؟}

 ^{امروزه در بسيارى از كشورهاى پيشرفته آموزش خلاق كودك‌محور به سياست و برنامه‌ى اصلى سامانه‌ى آموزش و پرورش تبديل شده است. آموزش خلاق كودك‌محور بر فلسفه‌ى آموزش مشاركتى و هميارى کودکان و آموزگاران و مربيان استوار است. در اين شيوه‌ى آموزشى، به رشد چندگانه و همسوى کودکان که شامل رشد هوشى، هيجانى، اجتماعى و زبانى است، توجه مى‌شود و به ويژه بر رشد هيجانى و اجتماعى که بنيادهاى پرورش کودک را مى‌سازند، تاکيد مى‌شود.}

^{در شيوه‌ى آموزش خلاق کودک‌محور، برنامه‌ريزى آموزشى، همسو با برنامه‌هاى پرورشى است. در اين شيوه، آموزش بدون پرورش بى‌معنا و بى‌هدف است. برنامه‌هاى آموزشى از پايين و با توجه به رغبت و گرايش کودکان طراحى مى‌شوند. در حالى كه در شيوه‌ى سنتى آموزش، پرورش سياست‌ها و برنامه‌ريزى‌‌هاى آموزشى از بالا به پايين و دستورى است، به رغبت و گرايش کودکان توجه نمى‌شود و جاى پرورش در اين گونه از آموزش همواره خالى است.}

^{در آموزش و پرورش مشاركتى، ديدگاه‌ها و گرايش‌هاى ياد‌گيرندگان، سبب مى‌شود که آموزگاران و مربيان، سازگار با استعدادهاى هر کودک به جريان يادگيرى سمت و سو دهند. در اين شيوه انديشه و هنر کودکان شکوفا مى‌شود. آموزش خلاق كودك محور تراز رغبت كودكان را مهم‌ترين اصل در فرايند يادگيرى مى‌شناسد. تا زمينه‌هاى مناسب براى رغبت كودكان فراهم نشود، آموزش برابر با اجبار و دستور است. اما هنگامى كه همه چيز با رغبت كودكان برنامه‌ريزى شود، آموزش به جريانى آرامش‌دهنده و بالنده تبديل مى‌شود. در اين وضعيت است که انگيزه‌هاى کودکان براى يادگيرى افزون مى‌شود.}

^{گونه‌ى آموزش خلاق كودك محور، واگرايانه است. در حالى كه آموزش و پرورش سنتى، برپايه‌ى همگرايى و يکسان ديدن همه‌ى کودکان برنامه‌ريزى شده است. در آموزش و پرورش واگرا، هر كودك يک جهان متفاوت است که نيازها و گرايش‌هاى ويژه‌ى خود را دارد. برآيند چنين آموزشى به طور طبيعى کودکان خلاق‌ترى خواهند بود که توانايى درک بهتر و گشودن آسان‌تر رازهاى طبيعت و زندگى را دارند.}

^{•  انديشه‌ها و تخيل‌هاى متفاوت، نقطه‌ى آغاز خلاقيت است. خلاقيت پديده‌اى دور از دسترس نيست، اگر گوهر وجودى كودكان را كشف كنيم. کودکان دوست دارند که آموزش با بازى همراه شود. برجسته‌ترين کارکرد بازى آزاد سازى انرژى‌هاى نهفته‌ى كودك و شکفتگى شخصيت اوست.}

^{Ten Golden primary creative child-centered education
 1 - Boom Thought:
Creative Learning Child centered, with space to create a healthy, text and software properly assessed and planned Brnah thought and effort that the lives of children blown Yazd. When the child's personality and manners are blown, the creation of Gray or his creativity to arrive at.
 2 - games and fun:
Children's World is a world of play and joy. Children always have a tendency to play and joy. Child centered teaching creative effort that children from difficult and sometimes violent world Bzrgsalanh with orders to round feeling and the atmosphere happy and actions brought for children.
 3 - idealism and sense of positive thinking:
  Creative Child centered education will always attempt Exterior phenomena that pass and come to what is primary. In this kind of training, especially with applications and programs to children of deep thinking and insight to be learned are true with all great and they discovered Mnaghysh. Refined sense of sadness, disappointment, vanity is a role that creative child-centered education is responsible. Space programs and texts, and creative child-centered education software designed to have a positive feeling and positive thinking in children are strengthened.
 4 - with the aim of knowledge transformation:
  Child centered teaching creative effort that the children of true knowledge about the universe and give life.
Who am I? Where is my place? What the goal should be aware and conscious to go? When will I know how we can transform their lives and others do? All of these dutifulness creative education is child centered.
 
 
 5 - Cooperation instead of competition:
Creative Child Learning internal axis Zmvvn believes. Test which gives meaning to human life, he discovered unknown lands and seas and the creation of new phenomena will Gr. Creative Learning Child centered and never ever test each competitor apparent that the children will not believe and always searching to find ways of cooperation rather than competition is the benefit losses.
  6 - Knowledge for the opening:
 Creative teaching strategies based effort that just for Prsanh and difficulties of life, put the feet of children. In this kind of education is worth knowing that when they come to work and be able to get somewhere open nodes.
7 - Developing emotional intelligence and social development:
   Because of that creative teaching with child-like story and display Afzarhayy creative sense of excitement and will involve children, because children like multiple Rshdhay emotional intelligence and social development it is that their needs for socialization.
 8 - dialogue and partnership:
 One of the fundamental principles of creative child-centered education, foster dialogue and cooperation aimed at participation in the work is done.
  9 - freedom and peace:
 Free living for the understanding of the concept of freedom must be found. For the protection of peace must be the values of peace and friendship understanding. Creative Child centered education will always attempt to design these two value freedom and peace is a reminder to children.
  10 - keep the Madrzmyn:
Familiarity with the principles of sustainable development which means we hold the habitat Madrzmyn emphasizes the principle of always one of the golden child centered teaching is creative.}

^{ده اصل طلایی آموزش خلاق کودک محور}

 ^{1-شکوفایی اندیشه:}

^{آموزش خلاق كودك محور ، با به وجود آوردن فضاي سالم ، متن ها و افزارهاي سنجيده و برناه ريزي درست كوشش مي كند كه انديشه و جان كودكان را شكفته يازد . هنگامي كه شخصيت و منش كودك شكفته مي شود ، آفرينش گري يا خلاقيت او به بار مي نشيند .}

 ^{2-بازی و شادی:}

^{دنياي كودكان دنياي بازي و شادي است . كودكان همواره گرايش به بازي و شادي دارند . آموزش خلاق كودك محور كوشش مي كند كه كودكان را از دنياي سخت و گاهي خشن بزرگسالانه با دستورهاي بي احساس دور كند و فضا و كنش هاي شاد را براي كودكان به ارمغان آورد .}

 ^{3-معنا گرایی و مثبت اندیشی:}

  ^{آموزش خلاق كودك محور همواره كوشش مي كند كه از نماي بيروني پديده ها بگذرد و به آنچه اصل است برسد . در اين گونه از آموزش ، با افزارها و برنامه هاي ويژه به كودكان ژرف انديشي و بينش درست آموخته مي شود تا هستي را با تمام بزرگي و معناغيش كشف كنند . پالايش از احساس اندوه ، نااميدي ، بيهودگي نقشي است كه آموزش خلاق كودك محور بر عهده دارد . فضا ، برنامه ها و متن ها و افزارهاي آموزش خلاق كودك محور به گونه اي طراحي شده اند كه حس مثبت انديشي و مثبت بودن را در كودكان تقويت مي كنند .}

 ^{4-آگاهی با هدف دگرگونی:}

  ^{آموزش خلاق كودك محور كوشش مي كند كه به كودكان آگاهي راستين درباره هستي و زندگي بدهد .}

^{من كيستم ؟ جايگاه من كجاست ؟ با چه هدفي بايد به سوي آگاه شدن و آگاه كردن بروم ؟ هنگامي كه آگاه مي شوم چگونه مي توان زندگي خود و ديگران را دگرگون كنم ؟ اين ها همه از خويشكاري هاي آموزش خلاق كودك محور است .}

 ^{5-همکاری به جای رقابت:}

^{آموزش خلاق كودك محور به آزموون هاي دروني باور دارد . آزمون هايي كه به زندگي انسان معنا مي بخشد ، او را كاشف درياها و سرزمين ناشناخته و آفرينش گر پديده هاي نو مي كند . آموزش خلاق كودك محور هرگز و هيچ گاه به آزمون هاي ظاهري كه كودكان را رقيب يكديگر مي كند باور ندارد و همواره در جست و جوي پيدا كردن راه هاي همكاري به جاي رقابت هاي زيان مند است .}

  ^{6-دانش برای گشایش:}

 ^{آموزش خلاق محور كوشش مي كند كه راهكارهاي درست را براي پرسانه ها و دشواري هاي زندگي ، پيش پاي كودك بگذارد . در اين گونه از آموزش ، دانستن هنگامي ارزش دارد كه به كار بيايد و بتواند گره هاي ناگشوده را بگشايد .}

^{7- پرورش هوش هیجانی و رشد اجتماعی:}

   ^{به سبب اين كه آموزش خلاق كودك محور با افزارهايي مانند داستان و نمايش خلاق ، هيجان و احساس هاي كودكان را درگير مي كند ، سبب رشدهاي چندگانه كودك مانند هوش هيجاني و رشد اجتماعي آن ها مي شود كه براي جامعه پذيري شان ضرورت دارد .}

 ^{8-گفت و گو و مشارکت:} 

 ^{يكي از اصول بنيادين آموزش خلاق كودك محور ، پرورش گفت وگو با هدف مشاركت و همياري در انجام كارها است .}

  ^{9-آزادی و صلح:}

 ^{براي آزاد زيستن بايد دركي دست از مفهوم آزادي داشت . براي پاسداشت صلح بايد ارزش هاي صلح و دوستي را شناخت. آموزش خلاق كودك محور همواره كوشش مي كند با طرح اين دو موضوع ، ارزش آزادي و صلح را به كودكان يادآور شود .}

  ^{10-نگه داری از مادرزمین:} 

^{آشنايي با اصول توسعه ي پايدار كه به نگه داري از زيستگاه ما يعني مادرزمين تأكيد دارد همواره يكي از اصل هاي طاليي آموزش خلاق كودك محور است .}